诠释是向导办事的一项要紧体例，在旅行经由中，现场诠释结果如安在必定程度上反响了一个向导的格调和程度，同时也在很大程度上会影响旅客对全部旅行的回忆。
因而，除诠释学识的明确性、科学性，诠释说话的榜样性、诙谐性外，向导诠释更要严谨艺术和技术，防止只背向导词式的诠释，以吸引旅客，升高宾客对旅行的惬心度和回忆度。
诠释方法要百般化联结诠释和旅客范例，采取百般化的诠释。
一
陈述式诠释
这类方法要紧用于对史乘事故或人文处境等根底情景的引见，让旅客在游玩经由对关系学识有一个较量明确的把握，同时也对所游玩的景区景点有一个整体的理解。
二
比较式诠释
当向导在引见某景点时，为加深旅客对这类景点的理解，就采取和这个点有如同之处的另外景点实行比较诠释，给宾客一同引见。譬如沈阳的向导在小故宫给宾客做诠释时，就能够和北京的故宫做一番较量；云南向导诠释石林时可和贵州荔波的水上石林、乃诚恳大利的石林实行比较；武汉向导引见黄鹤楼也能够和湖南的岳阳楼、江西的腾王阁实行比较。这类从雷同和不同之处为旅客做比较诠释，无疑会给宾客更多的感觉和领会，也能够使旅客在旅行的经由中理解到更多的东西。
三
延长式诠释
延长式诠释即是指向导在引见某些体例时，把与这些体例中某点关系的另外体例一同给旅客实行诠释。如泰山向导给旅客引见泰山是全国果然文明遗产时，把华夏尚有哪些景点也已列出全国果然文明遗产的学识一同给旅客做扼要引见，即是一种延长式诠释；同样，某向导在给宾客诠释其住址都市是属于华夏首批突出旅行都市时，也能够把中公有几多个突出旅行都市及怎么评选等关系情景向旅客做延长引见。
四
介入式诠释
介入式诠释是指向导在诠释某些能引发旅客意思的事故或景点时，可采取发问、配置悬念的方法吸引旅客来介入，经由介入，使旅客留住更为粗浅的回忆，同时也可给某些答复无误的旅客一种心绪上的成效感和夸耀感，巩固对游程的意思和对向导的协做。
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D君是认果然。
诠释频度要合适在旅客旅行的经由中，向导诠释并不是多多益善，诠释频度要联结路程的安顿和旅客的心绪状况准时调换，既不能从一上车就讲个一直，也不能随意引见几句就将就了事。
普遍来讲，按照旅客的心绪，假设是好几天的游程，前两天旅客趣味较高，果然也就高兴听向导做更多的诠释，而跟着游程的敞开，旅客趣味越来越低，而疲乏程度却越来越高，果然也就盼望有更多的光阴停顿，于是做为向导，这时就要消沉诠释频度，除非是分外须要引见或有分外意义的地点，不然就多留点光阴给旅客做修整，分外是在车上。
但就一天而言，上昼启程或刚投入某个景点时，旅客趣味较高、探讨猎奇心绪较强，向导诠释可多些，跟着光阴推移，便可逐步增加诠释。如贵州某向导在率领旅客游玩织金洞时，就较好地把握了旅客的这类心绪，他在刚进洞时，对洞中的景点诠释得分外详细，尔后渐渐地增加诠释，加速行走步调，使旅客觉得在悄无声息中就游结束全部溶洞。如使用这类道理，浙江千岛湖的向导在向旅客做岛屿引见时，更要把握好一个诠释由多到少的度，由于旅客是不行能对每一个岛都感意思的。
诠释体例要有针对性每个旅客由于其区域等靠山的差别，因而对同样的景点，不同的旅客都有本身不同的理解，感意思的地点也不同样，于是向导在诠释前要对每个团的成员实行必定的解析，联结他们的靠山，采取适合的体例有针对性地给予诠释，而不是“千客一种向导词”，诠释体例都齐备同样。譬如云南石林的向导在诠释时，普遍城市重心给宾客引见“阿诗马与阿黑”的传闻故事，但原本不少旅客的意思点不是这故事，他们大概盼望向导能从地质量貌的角度引见石林造成、造成和进展。同样向导在诠释溶洞时，诠释体例也不能只是停顿在“这像甚么、那像甚么”的程度上，如能联结关系地舆学识给旅客引见石笋、钟乳石等造成经由，也大概会给旅客，分外是高条理旅客更多、更深的感觉。果然，这对一个向导来讲，是一种较量高的请求，但对一个好向导来讲，这倒是幸免请求。
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